Matemáticas con Grin I 4,5,6

Der erste Teil dieses Unterwasser-Abenteuers, bei dem Ihr Kind die mathematischen Fähigkeiten lernt oder überprüft, während es mit Grin und seinen Unterwasserfreunden für Jungen und Mädchen im Alter von 4 bis 6 Jahren mit mehr als 1500 verschiedenen Übungen spielt.

DIE ERSTEN ZAHLEN UND ZÄHLEN: Identifizieren Sie die Zahlen bis 10 und bis 20 in einer 100er-Tabelle, setzen Sie Zahlen und Mengen in Beziehung, verfolgen / schreiben Sie Zahlen, Waagen (visuelle Summen), vergleichen Sie Zahlen und Mengen, Gedächtnis, numerische und logische Reihen messen

GEOMETRIE: Zeichnen Sie Grundformen, identifizieren Sie 2D-Figuren, logische Reihen mit Formen und Farben.

GELD: Identifizieren Sie die Cent- und Euro-Münzen.

ZEIT: Stunden und eineinhalb und ein Viertel.

SUMS und bleibt

Mentale Berechnung mit 34 Stufen (nur bis zur Zahl 100) und vertikale Additions- und Subtraktionsoperationen mit 17 führenden und nicht tragenden Stufen.

PROBLEME MIT EINFACHEM TEXT: 5 Ebenen zum Lesen und Reagieren auf die Probleme der Addition und Subtraktion.

Jedes Kind ist ein Unikat, daher haben wir eine Anwendung voller verschiedener Spiele und Aktivitäten mit vielen Ebenen erstellt, um sie an jedes Kind anzupassen. Eine sichere Umgebung für Ihre Kinder, in der Sie je nach Alter unterschiedliche Fähigkeiten anwenden können.

HAUPTMERKMALE

- Sie können 3 verschiedene Avatare erstellen.

- Lustiges spielerisches Ziel: Füttere deinen Außerirdischen.

- Sehr vollständig: mehr als 140 Aktivitäten mit Hunderten von Übungen.

- Von den Machern der Pipo-Spiele.

- Keine Werbung von Dritten.

- Auf der Seite BERICHTE erfahren Sie, woran gearbeitet wurde.

- Mit Diplomen für die Arbeit abgeschlossen.

- Zwei Möglichkeiten zu spielen:

NACH KONZEPTEN

Wählen Sie einfach den zu bearbeitenden Inhalt aus, und Sie sehen alle Ebenen, die für diese Aufgabe in inkrementeller Reihenfolge des Schwierigkeitsgrades verteilt sind. Jede Blase hat ein Alterssymbol als Referenz.

NACH ALTERN

Wählen Sie das Alter Ihres Kindes aus und in diesem Menü werden verschiedene Inhalte angezeigt, die dem Alter entsprechen.

Wir argumentieren, dass eine gut verstandene frühe Stimulation immer für alle nützlich ist, insbesondere bei Kindern mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Stimulieren heißt nicht "drücken". Wenn eine Aktivität nicht von Interesse ist, sollten wir keine Gewalt anwenden.

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